听觉语言训练是一项长期、细致、艰苦的工作。一定要注意与正常生活语言紧密结合起来综合进行。家庭活动中的语言教育任务，主要由家长来承担。如在吃饭的时候，睡觉之前及家务劳动时，反复练习相关的语言，强化生活环境语言。在不同的场合，“逢做必说”的方法，促使听损儿童去认识事物，理解语言，进而达到语言交流的目的。
1、听力及语言训练游戏
在游戏和活动中进行听力语言训练。家庭是儿童至好而且至自然的语言运用场所，家庭日常生活中有熟悉的实物与环境可供训练，家里有现成的锅、碗、勺、盆等器具，学习这些器具时让孩子站在这些器具前，指给孩子说：这是锅、这是碗……通过实物及熟悉的环境，孩子很容易理解。家中发生的事有规律的也有随机的，但都是至自然至接近生活的。
2、寻求别人的帮助
作为听力损失孩子的父母，你不是孤独的。中国有3%的儿童存在听力损失，他们都会因为生病或其他各种原因，导致不同程度的听力损失。
如果父母双方互相鼓励，并能得到学家、老师、朋友和家庭的帮助，有助于让有听力损失的孩子变得活泼、风趣。不要犹豫向听力学家、以及其他有类似情况的孩子家长寻求帮助。这些人会给你所想要的相关资料和手信息及经验。
您付出的越多，孩子的情况就会越好。一旦您有任何疑问，不要犹豫，马上去询问老师或听力学家，他们会尽力帮助您的。
|
