作为孩子的父母，仅仅只是把助听器开启并戴在孩子耳朵上，是远远不够的。我们要知道，电子产品就是电子产品，它有可能会损坏，就好像家里的其他小电器一样。而且，助听器是所有电子产品生存条件最差的，挂在耳朵上，风吹日晒，汗水侵蚀。因此，它们发生故障的几率会远高于您的手机或iPad。通常，我会建议父母们在家里每天进行检查助听器。以下是一些方法，帮助您检查孩子的助听器：
用听筒检查助听器
每个家长应该有一个听筒。听筒是用于检查助听器的一个小装置。我见过很多家长会直接将助听器戴在自己耳朵上。为了家长自己的听力安全，我非常不建议这么做。
我们把听筒一端连到助听器的耳模上，另一端戴在耳朵上，发出林氏6音（/a/，/i/，/u/，/m/，/sh/，/s/），用耳朵听，经过助听器处理之后听起来像什么。然后，重复一些句子，听听助听器放大声音是否正常。刚开始的时候，您可能不知道自己在听什么，但是，当您熟悉了助听器的声音后，您就会知道助听器是不是出了什么问题。
紧接着，我们将助听器戴在孩子的耳朵上，同样用林氏6音来检查孩子听声音的反应。此时，我们要结合孩子听能发展的过程。听能发展分为4个阶段：觉察、分辨、辨识和理解。对于刚开始佩戴的婴幼儿，我们要观察佩戴孩子之后对声音的“觉察”反应，再大一点就可以分辨和辨识声音，我们就可以进行“听声指物”或“听声跟读”。具体做法如下：
林氏6音，一个最简单且非常有效的助听器效果评估方法
01婴儿时期
将助听器戴在宝宝耳朵上，然后发出林氏6音，并在每一个声音之间停顿，观察宝宝如何反应。例如，她是否开始警觉，变得安静，呼吸是否变化。请分别检查左右耳助听器。 02幼儿时期
当孩子长大一点，除了寻找听觉反应之外，我们还希望孩子能学会听到声音主动给予反应。当您发出林氏6音的时候，希望孩子能开始模仿您。您说一个声音，然后等着他反应。一开始，孩子的模仿可能不是特别好，但是他会知道您希望他用声音进行回应。当他学会倾听时，他应该会准确地重复声音。
在做林氏6音时，您要随机发出这6个声音，确保孩子不是猜到的。并且，请注意拿一张纸遮住口或在孩子的侧后方进行测试，避免孩子是看到口型。再次强调，我们要分别检查左右耳助听器。一旦孩子学会重复您的声音，您就可以进行远距离测试林氏6音。孩子除了需要听到近处的声音，还应该需要听到远处的声音，因此，您还需要检查3米远的聆听效果。
03再长大一点
等孩子再大一点，我们一定要增加更复杂更有趣的聆听活动。从一些简单的句子或问题开始检查助听器效果。“我的鞋子是什么颜色的?”“爸爸早餐吃了什么?”
请分别检查每只耳朵，并在近处和远处检查聆听效果。
04如何处理检查中获得的信息？
我们希望孩子能准确识别所有林氏6音，无论近距离（1米）还是远距离（3米）。但是，如果他不能做到，该怎么办？如果一个孩子能听到一些声音，总是错失其他声音，该怎么办？如果一个近距离能听见，但是远距离不行，该怎么办？
把这些信息告诉您孩子的听力师，听力师会根据这些信息，调整助听器，从而改善助听器补偿效果。因此，请父母们长期记录孩子的表现，并将这些信息告诉孩子的听力师。 |
