如果您的孩子佩戴助听器后听力补偿效果很好，您要利用一切机会与孩子在互动中发展听觉技能。在与孩子互动中尽量避免依赖视觉，以下一些技巧可能会帮助到您。

说话时要靠近孩子的助听设备。

在孩子学习聆听的初级阶段，您与孩子说话时应蹲下来和他们保持相同的高度，靠近助听设备并保持适当的距离（约15厘米），以便他能听得最清楚。

小龄听障孩子，您要把他抱在膝头并使之背对自己，靠近孩子的助听设备说话。

随着孩子听觉能力的提高，您可以在助听设备的适合范围与他说话，发展孩子远距离听声音的技能。

孩子处于运动状态时，家长要确保靠近孩子说话。

帮助孩子定位声源

这非常重要，因为在孩子自己没有听到声音的时候，该方法可以提醒孩子注意到声音。在发展听能的过程中这一策略使用得越多，孩子就越快获得聆听不同方向声音的能力。将孩子专项声源方向，经多次训练后，孩子会通过眼睛、眼神运动、用手指以及转头等动作表示他可以确定声音方向。

使用正常的音量、语速、节奏和强度。

和孩子说话时音量不宜过大、使用正常音量，要避免大声说或喊叫。
康复训练初期可适当降低语速，也不宜过慢，不要破坏正常的语言节奏，孩子听觉水平提高后，应采用正常语速，帮助孩子适应于健康孩子交流的需要。
要尽量使用语调丰富的声音，传递您要表达的喜怒哀乐等各种情感。

尽量避免孩子看到您的口型

当您说话时，可以使用一些遮口的技巧使孩子注意聆听而不是看口型。这种方法能够保证孩子只通过听获得语言信息。